ART.Искусство: разновидности, основные понятия, персоналии

вторник, 19 марта 2013 г.

Poll on CINEMA

<script language="javascript" src="http://www.polleverywhere.com/multiple_choice_polls/8tDaFQ5eqsGygda/web.js?height=250&results_count_format=percent&width=300" type="text/javascript"></script>

четверг, 14 марта 2013 г.

CINEMA.Oscar Winning Movies



·  Уровень, УМК и тема урока: Upper-Intermediate/Advanced; The New York Times, урок-дискуссия ‘Why a Smart Film Won’t Be ‘Best’ Film’ из цикла занятий по теме CINEMA
· Этап курса: закрепление языкового материала, формирование  рецептивных и продуктивных ВРД
·  Мобильные инструменты: www.blogger.com, Google Mobile App [избавит вас от необходимости вводить вручную слова для поиска информации в поисковой системе Google.com. Теперь искать данные можно с помощью голоса. Пока программа распознает только английский язык, причем желательно с северо-американским акцентом, но в будущем запланирована поддержка других распространенных языков]
·  Цель задания: расширить словарный запас по теме (feel-good films, popcorn movie, tackle the sober issue, emotional Oscar voters, too cartoonish to be convincing, etc.), использовать Topical Vocabulary в контексте, уметь подбирать аргументы и примеры в пользу совей точки зрения, формирование critical thinking
· Планируемый результат: аргументы ЗА и ПРОТИВ вручения премии «Оскар» + примеры фильмов-оскароносцев
·  Установка:
1) по новостям, блогам, используя приложение Google Mobile App составьте список из 10 фильмов, получивших «Оскар» за последние 20 лет. Результат представьте в виде списка из ссылок;
2) прочитайте статью в газете The New York TimesWhy a Smart Film Wont BeBestFilm’ и сформулируйте список критериев, которые по мнению автора статьи, существуют для Best Film и для Smart Film. Представьте их списком на форуме/блоге.